ข้อมูลด้านสุขภาพ

เครื่องคิดเลขวันที่

Pin
Send
Share
Send
Send


การคำนวณวันที่จากต้นฉบับด้วยการบวก / ลบตามจำนวนวันที่ระบุ

หลังจากได้รับคำขอเครื่องคำนวณของผู้ใช้ - วันที่ฉันอ้าง -“ มีความเกี่ยวข้องเพื่อให้สามารถกำหนดวันที่เริ่มต้นจากวันที่และจำนวนวันที่แน่นอน สมมติว่าฉันเกิดวันที่ 03.03.75 และอยากจะรู้ว่าเมื่อไหร่ที่ฉันต้องใช้เวลาถึง 13,000 วัน หรือเมื่อฉันมีวันแต่งงาน 5,000 วัน ฯลฯ เพิ่มเหตุผลให้ดื่ม! :)” เริ่มทำงานทันทีและเขียนเครื่องคิดเลข

เราตั้งค่าวันที่ป้อนจำนวนวันที่ต้องเพิ่มหรือลดลง (จากนั้นลบด้วย) เราจะได้ผลลัพธ์

เครื่องคิดเลขนี้จะช่วยให้คุณสามารถเพิ่มหรือลบจำนวนวัน / สัปดาห์ / เดือน / ปีที่ระบุจากวันที่เลือก

ปฏิทินเกรกอเรียน เป็นระบบการคำนวณเวลาซึ่งขึ้นกับวัฏจักร การปฏิวัติของโลกรอบดวงอาทิตย์. ความยาวของปีคือ 365.2425 วันนั่นคือปรากฎว่า 97 ปีอธิกสุรทิน 400 ปีหรือทุก ๆ 4 ปี

มีการแนะนำปฏิทินเกรโกเรียน 4 ตุลาคม 1582 ปีโดยสมเด็จพระสันตะปาปาเกรกอรี่ที่ 13 ในประเทศคาทอลิกแทนจูเลียนก่อนหน้านี้ ในเวลาที่เปลี่ยนไปใช้ปฏิทินอื่นในวันถัดไป หลังจากวันพฤหัสบดีที่ 4 ตุลาคมมันกลายเป็นวันศุกร์ที่ 15 ตุลาคม. ใช้ปฏิทินเกรโกเรียน ในเกือบทุกประเทศทั่วโลก.

ก้าวกระโดดปี จำนวนวัน ในเดือนกุมภาพันธ์ เพิ่มขึ้นเดือน สูงถึง 29 (แทน 28 มาตรฐาน)

กฎหมายของคณิตศาสตร์

ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ไม่สามารถอธิบายตัวเองหรือลูก ๆ ของพวกเขาว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น พวกเขาเรียนรู้เนื้อหานี้ที่โรงเรียนอย่างแน่นหนา แต่ไม่ได้ลองคิดดูว่ากฎเหล่านี้มาจากไหน แต่เปล่าประโยชน์ บ่อยครั้งที่เด็กสมัยใหม่ไม่ใจง่ายพวกเขาจำเป็นต้องไปที่ด้านล่างของสาระสำคัญและเข้าใจพูดทำไมบวกกับลบให้ลบ และบางครั้งทอมบอยจะถามคำถามที่ซับซ้อนเพื่อเพลิดเพลินกับช่วงเวลาที่ผู้ใหญ่ไม่สามารถให้คำตอบที่เข้าใจได้ และมันก็เป็นความหายนะอย่างแท้จริงหากมีครูเล็ก ๆ ประสบปัญหา

เพื่ออธิบายความถูกต้องของกฎคณิตศาสตร์นี้จำเป็นต้องกำหนดสัจพจน์ของวงแหวน แต่ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่ามันคืออะไร ในคณิตศาสตร์แหวนมักจะเรียกว่าชุดที่สองการดำเนินงานที่มีสององค์ประกอบที่เกี่ยวข้อง แต่การจัดการกับสิ่งนี้ดีกว่าด้วยตัวอย่าง

แหวนสัจพจน์

มีกฎทางคณิตศาสตร์หลายประการ

  • ครั้งแรกของพวกเขา relocatable ตาม C + V = V + C
  • ที่สองเรียกว่า combinational (V + C) + D = V + (C + D)

การคูณ (V x C) x D = V x (C x D) ก็เป็นไปตามนั้นเช่นกัน

ไม่มีใครยกเลิกกฎที่เปิดวงเล็บ (V + C) x D = V x D + C x D มันเป็นความจริงเช่นกันว่า C x (V + D) = C x V + C x D

นอกจากนี้ยังพบว่าองค์ประกอบพิเศษที่เป็นกลางนอกจากนี้สามารถนำมาใช้ในแหวนโดยใช้สิ่งต่อไปนี้จะเป็นจริง: C + 0 = C นอกจากนี้สำหรับแต่ละ C มีองค์ประกอบตรงข้ามซึ่งสามารถแสดงเป็น (-C) ยิ่งกว่านั้น C + (-C) = 0

ความเป็นมาของสัจพจน์สำหรับจำนวนลบ

การยอมรับข้อความข้างต้นเราสามารถตอบคำถามได้:“ คือบวกบวกลบเครื่องหมายใด?” เมื่อรู้ความจริงเกี่ยวกับการคูณจำนวนลบมันจำเป็นต้องยืนยันว่าจริง ๆ (-C) x V = - (C x V) และความเท่าเทียมกันนั้นเป็นจริง: (- (- - C)) = C

ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องพิสูจน์ว่าสำหรับองค์ประกอบแต่ละอย่างนั้นมีเพียง "พี่ชาย" ตรงข้ามกับมันเท่านั้น ลองพิจารณาตัวอย่างของการพิสูจน์ต่อไปนี้ ลองจินตนาการว่าตัวเลขสองตัวตรงข้ามกับ C - V และ D ตามด้วยสิ่งนี้ว่า C + V = 0 และ C + D = 0 นั่นคือ C + V = 0 = C + D จำกฎสกรรมกริยาและ เกี่ยวกับคุณสมบัติของตัวเลข 0 เราสามารถพิจารณาผลรวมของตัวเลขทั้งสาม: C, V และ D ลองหาค่าของ V มันเป็นตรรกะที่ V = V + 0 = V + (C + D) = V + C + D เพราะค่าของ C + D ตามที่นำไปใช้ข้างต้นคือ 0 ดังนั้น V = V + C + D

ในทำนองเดียวกันค่าของ D ก็จะได้รับเช่นกัน: D = V + C + D = (V + C) + D = 0 + D = D จากสิ่งนี้มันจะกลายเป็นที่ชัดเจนว่า V = D

เพื่อที่จะเข้าใจว่าทำไมถึงอย่างไร "บวก" ถึง "ลบ" ให้ "ลบ" คุณต้องจัดการกับสิ่งต่อไปนี้ ดังนั้นสำหรับองค์ประกอบ (-C) ตรงข้ามคือ C และ (- (- - C)) นั่นคือพวกเขามีค่าเท่ากัน

จากนั้นจะเห็นได้ชัดว่า 0 x V = (C + (-C)) x V = C x V + (-C) x V ตามด้วย C x V ตรงข้ามกับ (-) C x V ซึ่งหมายความว่า (- C) x V = - (C x V)

สำหรับความแม่นยำทางคณิตศาสตร์ที่สมบูรณ์มันยังจำเป็นที่จะต้องยืนยันว่า 0 x V = 0 สำหรับองค์ประกอบใด ๆ ถ้าคุณทำตามตรรกะแล้ว 0 x V = (0 + 0) x V = 0 x V + 0 x V และนี่หมายความว่าการเพิ่มผลิตภัณฑ์ 0 x V ไม่เปลี่ยนแปลงจำนวน หลังจากทั้งหมดผลิตภัณฑ์นี้เป็นศูนย์

เมื่อทราบความจริงทั้งหมดเหล่านี้เราสามารถรู้ได้ว่าไม่เพียงแค่“ บวก” โดย“ ลบ” เท่านั้น แต่ยังเกิดอะไรขึ้นเมื่อคูณจำนวนลบ

การคูณและการหารจำนวนสองจำนวนด้วยเครื่องหมาย "-"

หากคุณไม่ได้เจาะลึกถึงความแตกต่างทางคณิตศาสตร์คุณสามารถลองอธิบายกฎการกระทำด้วยตัวเลขที่เป็นลบได้ง่ายขึ้น

สมมติว่า C - (-V) = D บนพื้นฐานของสิ่งนี้ C = D + (-V) นั่นคือ C = D - V. เราโอน V และเราได้ C + V = D นั่นคือ C + V = C - (-V) ตัวอย่างนี้อธิบายว่าทำไมในการแสดงออกที่มีสอง“ minuses” ในแถวสัญญาณที่กล่าวถึงควรเปลี่ยนเป็น“ บวก” ทีนี้มาจัดการกับการคูณกัน

(-C) x (-V) = D คุณสามารถเพิ่มและลบสองผลิตภัณฑ์ที่เหมือนกันลงในนิพจน์ที่จะไม่เปลี่ยนค่าของมัน: (-C) x (-V) + (C x V) - (C x V) = D.

จดจำกฎการทำงานกับวงเล็บเราได้รับ:

1) (-C) x (-V) + (C x V) + (-C) x V = D,

2) (-C) x ((-V) + V) + C x V = D,

3) (-C) x 0 + C x V = D,

ตามด้วย C x V = (-C) x (-V)

ในทำนองเดียวกันเราสามารถพิสูจน์ได้ว่าจากการหารจำนวนลบสองตัวจะมีค่าบวกออกมา

กฎคณิตศาสตร์ทั่วไป

แน่นอนคำอธิบายดังกล่าวไม่เหมาะสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาที่เพิ่งเริ่มเรียนรู้ตัวเลขลบเชิงนามธรรม เป็นการดีกว่าสำหรับพวกเขาที่จะอธิบายเกี่ยวกับวัตถุที่มองเห็นจัดการกับคำศัพท์ที่คุ้นเคยผ่านกระจกมอง ตัวอย่างเช่นการประดิษฐ์คิดค้น แต่ไม่ใช่ของเล่นที่มีอยู่จะอยู่ที่นั่น สามารถแสดงพร้อมกับเครื่องหมาย“ -” การคูณของวัตถุสองตัวที่อยู่ข้างหลังกระจกนำพวกเขาไปสู่อีกโลกหนึ่งซึ่งบรรจุเท่ากับปัจจุบันนั่นก็คือเรามีจำนวนที่เป็นบวก แต่การคูณจำนวนลบนามธรรมด้วยค่าบวกจะให้ผลลัพธ์ที่ทุกคนคุ้นเคย ท้ายที่สุดแล้ว "บวก" คูณด้วย "ลบ" ให้ "ลบ" จริงอยู่ที่วัยประถมเด็ก ๆ ไม่ได้พยายามเข้าใจความแตกต่างทางคณิตศาสตร์ทั้งหมด

แม้ว่าถ้าคุณเผชิญกับความจริงสำหรับคนจำนวนมากถึงแม้จะมีการศึกษาสูงกว่ากฎหลายข้อยังคงเป็นปริศนา ทุกคนรับรู้ในสิ่งที่ครูสอนพวกเขาโดยไม่รบกวนความยากลำบากทั้งหมดที่คณิตศาสตร์ปกปิด “ ลบ” ถึง“ ลบ” ให้“ บวก” - ทุกคนรู้เกี่ยวกับมันโดยไม่มีข้อยกเว้น สิ่งนี้เป็นจริงสำหรับทั้งจำนวนเต็มและเศษส่วน

ดูวิดีโอ: คลปวดโอ เทคนคการกดเครองคดเลข 12 (ตุลาคม 2022).

Pin
Send
Share
Send
Send